Processus d'intervention

Ce cours vise à outiller l’étudiante ou étudiant qui rencontra, en services de garde, des enfants vivant des réalités particulièrement exigeantes contribuant à l’émergence de problèmes d’adaptation ou de comportement.  Ces enfants qui dérangent ou inquiètent nécessitent qu’une démarche d’intervention planifiée, évaluée et concertée soit entreprise pour répondre à leurs besoins socioaffectifs particuliers.  Que ce soit pour les enfants d’âge préscolaire ou scolaire, l’éducatrice ou éducateur a pour rôle de répondre aux besoins socioaffectifs particuliers des enfants dont elle ou il a la responsabilité.